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1、兰著学校3D打印(初中)课程总结
为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
全数字还原不失真的立体展示和风洞及相关测试的标准，现如今众多设计机构的大型设施或场馆都利用3D打印技术先期构建精确建筑模型来进行效果展示与相关测试[4]，3D打印技术所发挥的优势和无可比拟的逼真效果为设计师所认同。
D打印是一门跨学科课程，将科技与艺术融为一体是该课程的特点，学生不仅要在课堂上学习3D打印技术和3D建模软件，而且还要学习与美术设计有关的工程课程。
此外，3D打印实训可以培养学生的创新意识和创造能力，让他们能够独立思考问题，并通过创新的方式解决问题。最后，3D打印实训也可以促进学生的合作精神和团队合作能力，让他们能够更好地协作完成任务。
D打印课程与STEAM教育之间有许多天然容易结合的地方。3D打印是一种现代制造业技术，并且能以一种最简便的方式让学生的三维创意转化为实物。3D打印教学有助于学生在具体学习任务中将数学、科学、人文艺术和工程贯穿起来。
2、研学报告——3D打印
现在的3D打印技术，在某些领域大大提高了生产的效率与质量。它相对于传统的工艺，3D打印技术无需模具，只需要一个电脑3D模型，即可打印出所需的模型，然后在精密铸造出自己想要的零部件。
一系列的3D打印机依次排开，最前面的却是已经得到广泛应用的咖啡拉花机，预先在电脑上设计好拉花的图案，机器就能精准地拉出美丽的图案来。随后是迷你型的打印机，还有不同精度，不同用途的工业打印机。
我此次研学去的是广东奥基德信3D打印公司。这家公司是负责新兴技术3D打印的研发、制作、生产3D打印材料的高新技术企业，具有开创性。
月9日上午，我们班去了佛山市顺德区的奥基德信机电股份有限公司进行3D打印研学。我们看到了不少3D打印的机器，还有许多3D打印出来的样品，每一件都让我们惊叹，很精致，很逼真。下图，是我特别“有感觉”的鹿。
3、3d打印技术概论论文总结范文
d打印技术2500字论文篇一：《试谈3D打印技术及其应用发展》 【摘要】本文通过分析3D打印机的原理， 总结 了几种典型的3D打印技术，分析其市场应用和发展方向，得出3D打印技术的发展会引领第三次工业革命的发展。
D打印（3D printing，又称三维打印），是利用设计好的3D模型，通过3D打印机逐层增加塑料、粉末状金属等材料来制造三维产品的技术[1]。
由于采用“添加制造技术”，它的用料只有原来的1/3到1/2，打印速度却快4倍。同时因省去生产线和一部分组装过程，可降低人工成本。第二个优点是可以制作形态各异的物品。
与传统切削等材料的“去除法”不同，3D打印技术通过将粉末、液体片状等离散材料逐层堆积，“自然生长”成三维实体。该技术将三维实体变为若干二维平面，大大降低了制造复杂程度。
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